Page 32 - Demo

o a
- I
,Fomente SU educaclon.
Prumocmnar su educacfén puede profundizav su comprensién del desarrallo mfantil anorrnai, ayudaren la
creacién de enwrnos de aprendizaje de apoyo y ayudar a desarrullar velacxones interpersonalas con nifios y
farmlxas. Pmgramas de educacnén de la pnmera infantia tienden a (entrarse en los factores flsitos, sociales y
psicologicas que influyen en el desavrulln de 105 nifios.
Mienlras qua muchas escuelas han variado de curso y cada establecfmienm puede tener diferenles requisites
dc trabajos, la stguicnle guia cs csnindar para muchos programas‘
Permiso de Maestro Asociado de Desarrollo Infantil
Cuude par y asista an at desarmllo e instruccifin de nifms en un
programa de cuidado y desarrollo infantil bajo un ambienle de
supervision.
- Cornplelau al mencs12 unidades semeslrales de cursos en ‘‘
educacién infantil temprann o desarmllo infantil; al menos J,
un curso debs eslar en cada uno de los sigunenles: ,3. 7‘ . _ _ '
— Nwia.fami|ia, comunidad o nifio I relacionesfamiliaves 5‘ \; E ., ,1 \
~ Programas I curricula ' ’
~ Crecimiento y desarrollo infantil I humano y “ ‘
- Complelar al menus so dies de experiencia laboral en uu ‘ ' ‘

programa de (uidada infantil
Penniso de Maestro dc Desarrolla lnfanlil V‘
Proveev servitios en un programa de cuidado infanlil y 3_
desarrollo y supervssav a un maestro, asistente y ayudame - 3
asociado de (DP. >

- La finalizacifin de un posgradu ' ‘

asuciado a superior en educacién ‘

infanlil o desarrollo infantil 0 un . _f;,',;_' * * * V .-

camps relacionadc. y ' :4

- La finalizaclén de al menos Lres " ‘ - . I "T

unidades de experiencia de campo anrtlfitaha ht «mWfi33'30n

supervisada en un emornn de '5'“ °'"ifi“ “"9

educacién infamil de edad 3. $llN0l11Il|‘¢ ‘ K

temp:-ana ..’ Y . 7 j’ 7 ’ ‘ J

H, »\ ‘ IComien¢e su mayor logro hogfl
-* , I I “~.\ ‘ 1
. »,. ‘~\CCR(_j.v’
— — 7 13".?» .
‘ ‘ u ‘
:2 WWW u a.—..r cu mm, x ‘; j W \
\J J,’ ‘ ‘w \ ‘