Need Assistance? Find local food banks, essential services, and family resources using our directory.

Դիտել ռեսուրսները

Ընտանիքների ամրապնդման բլոգ

Գլխավոր » Ծնողներ » Ընտանիքների զորացում Բլոգ » Ձողիկներ, Քարեր և Բառեր

Ձողիկներ, քարեր և բառեր

Մենք բոլորս լսել ենք արտահայտությունը. «Գործերն ավելի բարձր են խոսում, քան բառերը»: Կահույքի աշխարհի խոշորագույն մանրածախ առևտրի IKEA-ն իրականացրել է «Bly A Plant» կոչվող հակաբուլինգային փորձարկում, որը գրանցել է երկու միանման բույսերի աճի օրինաչափությունները՝ խնամքի շատ յուրահատուկ մեթոդներով: Այս 30-օրյա ուսումնասիրությունը նախատեսված էր մոդելավորելու բանավոր ահաբեկման բացասական հետևանքները ուսանողների և անձնակազմի համար: Թեև այս փորձը վերաբերում էր միայն բույսերին, այն խոսում է մեր խոսքերի ուժի և ուրիշների հետ շփվելու մասին:

IKEA-ն երկու միանման գործարաններ է տեղադրել Մերձավոր Արևելքում գտնվող Արաբական Միացյալ Էմիրությունների (ԱՄԷ) բազմաթիվ Գլոբալ կրթության կառավարման համակարգերի (GEMS) դպրոցներում: Երկու բույսերն էլ միանման են ջրել և ստացել նույն քանակությամբ արև: Այնուամենայնիվ, ուսանողներին հանձնարարվեց տարբեր կերպ վարվել բույսերի հետ: Մեկ բույս ամեն օր դրական և հուսադրող մեկնաբանություններ էր ստանում, իսկ մյուս բույսը` բացասական և ատելությամբ լցված: Արդյունքները պարզ էին.

IKEA 1

Բույսը, որը հաճոյախոսություններ էր ստացել, ծաղկում էր: Բույսը, որը 30 օր շարունակ ենթարկվել էր բռնության, շատ ձանձրալի տեսք ուներ շագանակագույն շագանակագույն տերևներով:

CCRC-ն մտադիր է իրազեկել այս տագնապալի խնդրի վերաբերյալ: 2015-2016 ուսումնական տարվա ընթացքում ԼԱՄԴՇ-ն հարցում է անցկացրել, որը բացահայտել է ահաբեկման աճող դեպքերն ու հետևանքները: Միայն Չաթսվորթի շրջանում հայտնաբերվել է հետևյալը.

  • Chatsworth Park տարրական դպրոցում, աշակերտների 64%-ը հայտնել է, որ ահաբեկումը խնդիր է 
  • Բարձրագույն տարրական դպրոց, աշակերտների 42%-ը նշել է, որ ահաբեկումը խնդիր է
  • Էռնեստ Լոուրենսի միջնակարգ դպրոցում, ուսանողների 56%-ը հայտնել է, որ ահաբեկումը խնդիր է
  • Չաթսվորթի ավագ դպրոց Աշակերտների 55%-ը նշել է, որ ահաբեկումը խնդիր է

Երբ անհայտ է մնում, ահաբեկումը ազդում է ոչ միայն նպատակային թիրախի և ահաբեկում կատարող երեխաների վրա, այլ բոլոր նրանց, ովքեր ենթարկվում են այն միջավայրին, որտեղ դա տեղի է ունենում, առավել հաճախ՝ դպրոցում:

Բուլինգի ենթարկվող երեխաները ավելի հավանական է.

  • Ցածր ինքնագնահատական ունեցեք
  • Զարգացնել դեպրեսիան կամ անհանգստությունը
  • Դարձեք սոցիալապես մեկուսացված, մեկուսացված և միայնակ
  • Ունենալ ավելի ցածր ակադեմիական նվաճումներ՝ կապված դպրոցից խուսափելու կամ անմասն մնալու պատճառով
  • Ապագայում չկարողանալ վստահելի, առողջ հարաբերություններ հաստատել ընկերների կամ գործընկերների հետ
  • Ի վերջո, իրենք կդառնան կռվարարներ

Երեխաները, ովքեր հաճախ են հետապնդում ուրիշներին, ավելի հավանական է.

  • Թողնել կամ հեռացնել դպրոցից
  • Ներգրավվել հանցավոր վարքագծի
  • Զարգացնել դեպրեսիան կամ անհանգստությունը
  • Չափահաս տարիքում եղեք վիրավորական իրենց սեռական զուգընկերների, ամուսինների կամ երեխաների նկատմամբ

    Երեխաները, ովքեր ականատես են լինում ահաբեկմանը, ավելի հավանական է.

  • Զգացեք անզոր
  • Ապրեք վախի և մեղքի մեջ

CCRC-ը հորդորում է ծնողներին, խնամողներին և երեխաների խնամքի մասնագետներին պայքարել տան և դպրոցում բռնության դեմ: Եթե ձեր երեխան կամ ձեր ծանոթ երեխան ենթարկվում է բռնության, PBS-ը խրախուսում է ծնողներին անել այս վեց բաները.

  1. Խուսափեք ենթադրություններից. Լավագույն բանը, որ դուք կարող եք անել երեխայի համար, որը բռնության է ենթարկվում, դա լսելն է առանց դատելու
  2. Մեկնաբանեք փոփոխությունները և հետևեք ոչ բանավոր նշաններին: Եթե ձեր երեխան չի խոսում, բայց դուք կասկածում եք, որ ինչ-որ բան այն չէ, կիսվեք ձեր դիտարկումներով և հետևեք հուշումներին: Երեխաների հետ դպրոցից առաջ կամ անմիջապես հետո խոսելու լավագույն ժամանակը չէ
  3. Հանդիպում մի՛ պլանավորեք մյուս երեխայի(երի) հետ: Ընդունող կողմում գտնվող երեխան, ամենայն հավանականությամբ, վախ կզգա, երբ դեմ առ դեմ բախվի ագրեսորի հետ: Առճակատման կազմակերպումը նախքան մնացած բոլոր տարբերակները սպառվածը կարող է կոտրել վստահությունը երեխայի և ծնողի միջև:
  4. Խնդրեք ուսուցչից օգնություն: Ուսուցիչները հաճախ ունենում են առաջին ձեռքի փորձ և վերապատրաստում այս իրավիճակների հետ կապված: Եթե միջադեպերը տեղի են ունենում դասարանում, ուսուցիչը կամ երեխայի խնամքը մատուցողը պետք է լինի պաշտպանության առաջին գիծը:
  5. Խնդիրը լուծեք ձեր երեխայի հետ: Որոշ երեխաներ հիանալի են վերադառնում, ոմանք պետք է հեռանան, և շատերը նախընտրում են օգտագործել «ընկեր» համակարգը:
  6. Բացահայտեք փորձաքարը: Օգնեք ձեր երեխային գտնել դպրոցում ապահով անձ կամ վայր, ով կարող է օգնել ձեր երեխային, եթե ահաբեկումը շարունակվի:

Լրացուցիչ ռեսուրսների համար, թե ինչպես կանխել ահաբեկումը և օգնել ձեր երեխային, եթե նա դառնա զոհ, այցելեք.

Սան Ֆերնանդո հովտի համայնքային հոգեկան առողջության կենտրոն, Inc.-ի տունն է The Bullying Advocacy ծրագիրը : Նրանք ահաբեկչության և դպրոցական բռնության քարոզչության ծրագիր են, որն առաջարկում է անվճար 24/7 թեժ գիծ՝ ուղիղ հեռարձակմամբ խորհրդատվություն, ռեսուրսների ուղղորդումներ և տեղեկատվական/կրթական ներկայացման հնարավորություններ:

Stopbullying.gov , դաշնային կառավարության կայք, որը կառավարվում է ԱՄՆ Առողջապահության և մարդկային ծառայությունների նախարարության կողմից՝ օգնելու կանխարգելել և առաջարկել տարբեր աստիճանի ուսուցում, թե ինչպես վարվել ահաբեկման դեմ:

Կալիֆորնիայի նահանգի PTA-ն , երկրի ամենամեծ կամավորների կողմից ղեկավարվող երեխաների շահերի պաշտպանության ասոցիացիան, որն աշխատում է բոլոր երեխաների և ընտանիքների կրթության, առողջության և բարեկեցության բարելավման ուղղությամբ: