Page 15 - Demo

REACCIONES COMUNES DE LOS NIÑOS DESPUÉS DE UNA CATÁSTROFE:
Niños de 0-5 años
Niños de 6-11 años
La mayoría de los síntomas que se observan en este grupo de edad son miedos y ansiedades no verbales. Estos síntomas incluyen:
Los miedos de este grupo demuestran mayor conocimiento del peligro real hacia su persona, su familia o sus seres queridos
y su ambiente. Miedos imaginarios que parecen no estar relacionados con la catástrofe. Estos comportamientos incluyen:
• Distintas formas de llanto: sollozante, con gritos o con pedidos explícitos de ayuda
• Irritabilidad
• Permanecer inmóvil, temblando y con expresiones de temor
• Desobediencia
• Correr hacia el adulto o sin sentido
• Depresión
• Dependencia excesiva
• Dependencia excesiva
• Terrores nocturnos
• Dolores de cabeza
• Pesadillas
• Náuseas
• Imposibilidad de conciliar el sueño sin que haya una luz encendida o alguien presente.
• Problemas visuales o auditivos
• Imposibilidad de dormir durante la noche
• Rechazo a ir a la escuela
• Sensibilidad a ruidos fuertes
• Problemas de comportamiento en la escuela
• Miedo al clima extremo- rayos, lluvia, viento fuerte
• Desempeño escolar deficiente
• Irritabilidad
• Peleas
• Confusión
• Pérdida de interés
• Tristeza, especialmente debido a la pérdida de personas o posesiones muy queridas
• Imposibilidad de concentrarse
• Problemas en el habla
• Distracción
• Problemas alimenticios
• Problemasconsuscompañeros(aislamiento durante juegos en grupo, sus amigos o actividades)
• Comportamiento agresivo y peleas frecuentes con amigos o hermanos
Comportamiento regresivo, es decir, un comportamiento que se considera apropiado en una edad más temprana puede reaparecer en un niño de cualquier edad. Ello incluye lo siguiente:
• Chuparse el pulgar
• Mojar la cama
• Pérdida de control intestinal/vejiga
• Miedo a la oscuridad o a animales
• Miedo de ser dejado solo o miedo a las multitudes o a los extraños
• Miedos irracionales (por ejemplo a los cambios climáticos, a la seguridad de los edificios o miedos a la existencia de luces en el cielo)
• Imposibilidad de vestirse o de comer sin asistencia
• Alteraciones del sueño (por ejemplo, sueño interrumpido, necesidad de una luz para dormir o quedarse dormido)
Speier, Anthony H. “Psychosocial Issues for Children and Adolescents in Disasters” [Problemas psicosociales en niños y adolescentes ante catástrofes]
Departamento de Salud y Servicios Sociales de los Estados Unidos, Administración de Servicios de Abuso de Sustancias y Salud Mental, Centro de Servicios de Salud Mental (2005)
15