5 - 17 - 21
Շաբաթավերջին LA Times-ում հրապարակված մի խմբագրականում սուր փաստարկներ բերեց բոլոր 4 տարեկանների համար նախատեսված Անցումային մանկապարտեզում (TK) նահանգում հապճեպ ներդրումներ կատարելու դեմ:
Child Care Resource Center համաձայն է խմբագրի հեղինակի հետ, որ համընդհանուր TK-ն վնասակար կլինի առանց պլանի՝ ապահովելու ուսուցիչների պատշաճ վերապատրաստում երեխաների զարգացման, սոցիալ-տնտեսական անհավասարությունները չվատթարացվեն և խաղի ժամանակի կարևորությունը չմոռացվի:
Խմբագրությունը աջակցում է այն, ինչ բացատրել է CCRC-ի նախագահ և գործադիր տնօրեն դոկտոր Մայքլ Օլենիկը նահանգապետ Գևին Նյուսոմին ուղղված վերջին նամակում: Ինչպես խմբագրականը, դոկտոր Օլենիկը պնդում է, որ այժմ հասանելի վաղ կրթության առատ ֆինանսավորումը կարող է չորանալ ոչ շատ հեռավոր ապագայում, որակյալ ուսուցիչների պակասը կարող է անհավասարություն առաջացնել ցածր եկամուտ ունեցող երեխաների վաղ կրթության որակի մեջ՝ համեմատած հարուստ ընտանիքների հետ։ , և չմոռանանք խաղի կարևորությունը երեխայի վաղ տարիներին:
CCRC-ն պաշտպանում է երեխաների խնամք տրամադրողներին և համաձայն է խմբագրության այն կարծիքի հետ, որ այս արդյունաբերությունը վտանգվելու է ունիվերսալ TK-ի կողմից: «Նախադպրոցական հաստատություններն արդեն իսկ ֆինանսական անկայուն վիճակում են, և եթե անցումային մանկապարտեզի ծրագիրը ավելի շատ վատթարանա, արդյունքը կլինի ավելի քիչ երեխաների խնամքի բացումներ 3 տարեկանների համար»:
Կարդացեք հոդվածը այստեղ և ավելին դոկտոր Օլենիկի նամակի վերաբերյալ ստորև.
5 - 13 - 21
Կալիֆորնիայի նահանգապետ Գևին Նյուսոմի այս շաբաթ նահանգային համընդհանուր նախադպրոցական ծրագրի մասին հայտարարությունից հետո, Child Care Resource Center Նախագահ և գործադիր տնօրեն դոկտոր Մայքլ Օլենիկը նահանգապետին կոչ է անում խորհրդակցել երեխաների խնամքի մասնավոր մատակարարների և փաստաբանների հետ:
Նահանգապետին ուղղված նամակում դոկտոր Օլենիկը զգուշացրել է, որ նախադպրոցական համընդհանուր ծրագիրը և վաղ անցումային մանկապարտեզը (ETK) կարող են անցանկալի հետևանքներ ունենալ երեխաների խնամքի հասանելիության վրա:
Նահանգապետի ծրագրի համաձայն՝ նահանգի բոլոր 4 տարեկան երեխաները կգրանցվեն անցումային մանկապարտեզ մինչև 2024 թվականը: Բայց ինչպես նշում է դոկտոր Օլենիկը նահանգապետին ուղղված իր նամակում, ներկայումս շատ ուսուցիչներից չեն պահանջվում երեխաների զարգացման դասընթացներ և դպրոցական շրջաններ: ներկայումս նրանցից չի պահանջվում հետևել Համայնքային խնամքի լիցենզավորման չափանիշներին:
Ավելին, դոկտոր Օլենիկը զգուշացնում է, որ ունիվերսալ նախադպրոցական հաստատությունը կսպառի մասնավոր երեխաների խնամքի մատակարարների մատակարարումը, քանի որ ծնողները, ովքեր ներկայումս վճարում են վաղ կրթության համար, հավանաբար կընտրեն անվճար տարբերակը տեղական դպրոցներում: Երեխաների խնամքի մասնավոր մատակարարների կրճատումը ոչ միայն վնասում է տնտեսության այս հատվածին, այլև աշխատող ծնողներին կստիպի երկրորդ երեխայի խնամքի կազմակերպում կատարել, եթե նրանց աշխատանքային ժամերը չհամապատասխանեն դպրոցական շրջանի ծրագրին:
Կարդացեք բժիշկ Օլենիկի նամակը նահանգապետին ամբողջությամբ.
Վաղ անցումային մանկապարտեզը կարող է ակամա նվազեցնել երեխաների խնամքի առաջարկը, այլ ոչ թե ավելացնել:
Ես հուսով եմ, որ նախքան համընդհանուր նախադպրոցական ծրագրերի և ETK-ի հետ առաջ շարժվելը, նահանգը կհանդիպի CA Head Start Association-ի հետ, որը գործում է Կալիֆորնիայում՝ ապահովելու համար, որ այս համապարփակ ծրագրերը չլցվեն:
Ես նաև կհուսամ, որ նախքան այս պլանին առաջ շարժվելը, պետությունը խորհրդակցում է երեխաների խնամքի մասնավոր մատակարարների հետ, ովքեր ներկայումս ապահովում են ամբողջ օրվա ծրագրեր: Կան բազմաթիվ մատչելի ուսումնասիրություններ, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչպես են Նյու Յորք քաղաքը և Վրաստանը ինտեգրել մասնավոր հատվածն իրենց ունիվերսալ ծրագրերում: Հավանաբար Կալիֆոռնիան կարող է պահանջել առաքման խառը համակարգ և պահանջել դպրոցական շրջաններից նախադպրոցական հատվածի համար պայմանագրեր կնքել մասնավոր հատվածի այն վայրերում, որոնք ավելի հավանական է, որ աջակցեն լրիվ դրույքով աշխատող ծնողներին:
Եվ ահա թե ինչու է դա կարևոր.
1. Եթե «ունիվերսալ» նշանակում է անվճար, ապա մասնավոր երեխաների խնամքի և նախադպրոցական ծրագրերը սպառնում են դուրս մնալու բիզնեսից: Երբ Օկլահոմա Սիթին անցավ ունիվերսալ հայեցակարգին, դա հանգեցրեց մասնավոր մատակարարման կտրուկ նվազմանը:
2. ETK-ը և դպրոցական շրջաններով գործող համընդհանուր նախադպրոցական հաստատությունը կարող են իրականում նվազեցնել մանկական/մանկական ծրագրերը, քանի որ ներկայիս շատ մատակարարներ այժմ սուբսիդավորում են իրենց մանկական/մանկական ծրագրերը իրենց նախադպրոցական ծրագրերով: Ծնողները, ովքեր ներկայումս վճարում են նախադպրոցական հաստատության համար, ամենայն հավանականությամբ, կընտրեն անվճար տարբերակը տեղական դպրոցում՝ նվազեցնելով տեղական մատակարարների եկամուտը:
3. Head Start նախադպրոցական հաստատությունները վտանգի տակ են: Լոս Անջելես քաղաքում կան մոտավորապես 10,000 ծնողներ, ովքեր կարող են ընտրել LAUS-ը Head Start-ի փոխարեն, քանի որ նրանք չպետք է ապացուցեն, որ ցածր եկամուտ ունեն: Գլուխ
Սկսնակ ծրագրերը գոյություն ունեն արդեն 60 տարի և ապահովում են դպրոցական պատրաստության գործողություններ զարգացման համար համապատասխան ձևով՝ չափահաս երեխայի հարաբերակցությամբ՝ 1 մեծահասակ յուրաքանչյուր 8 երեխայի համար, սննդային սնունդ, հատուկ կարիքների գնահատում, հոգեկան առողջության աջակցություն, առողջության զննում, ներառյալ ատամնաբուժական և ծնողների հզորացում: . Head Start-ի շատ ծրագրեր միախառնում են Կալիֆորնիայի կրթության դեպարտամենտի նահանգային նախադպրոցական ծրագրի ռեսուրսները՝ ստեղծելու ամբողջօրյա, ամբողջ տարվա ծրագրեր:
4. K-12 ուսուցիչներից ներկայումս չի պահանջվում երեխաների զարգացման դասընթացներ անցկացնել: Դպրոցական շրջանները պարտավոր չեն հետևել Համայնքային խնամքի արտոնագրման չափանիշներին: Տարրական դպրոցում երեխաների համար բավարար ժամանակ կլինի՞ ուսումնասիրելու, խաղալու և հանգստանալու համար: Կլինե՞ն համապատասխան տարիքին համապատասխան բացօթյա խաղային սարքավորումներ: Արդյո՞ք մեծահասակ երեխաների հարաբերակցությունը կհամապատասխանի վաղ խնամքի լավագույն փորձին, թե՞ 20-30 երեխա կհատկացվի մեկ ուսուցչի:
5. Ավանդական կեսօրյա ծրագրերը պահանջում են ծնողներից, ովքեր աշխատում են, երկրորդ պայմանավորվածություն ձեռք բերել՝ իրենց երեխաների խնամքի մնացած 7 կամ ավելի ժամերը տրամադրելու համար: Ի՞նչ է տեղի ունենում դպրոցական ընդմիջումների, ամառների և աշակերտների ազատ օրերին: Փոքր երեխաներին անհրաժեշտ է հետևողականություն և կայունություն:
6. LEA-ները նաև պետք է ուսումնասիրեն իրենց ֆիզիկական բույսերը՝ որոշելու, թե արդյոք կան բավարար դասասենյակներ, որոնք հարմար են ներկայումս սպասարկվողից փոքր երեխաների համար: Կա՞ն լոգարաններ, որտեղ շատ ավելի փոքր երեխաներ են տեղավորվում: Արդյո՞ք դրանք հեշտ հասանելի են: Արդյո՞ք ճաշի և գործունեության սեղանները, գրասեղաններն ու աթոռները հարմար են 3 և 4 տարեկան երեխաների համար:
Նախքան նահանգը համընդհանուր վաղ կրթության պլանով առաջ շարժվելը, դոկտոր Օլենիկը հորդորում է մարզպետին հանդիպել փաստաբանների և երեխաների խնամքի մասնավոր մատակարարների հետ՝ լիովին հասկանալու ազդեցությունները և համակարգը փլուզումից զերծ պահելու համար անհրաժեշտ համապատասխան պաշտպանիչ ամրագոտիները: