5 - 17 - 21
سرمقاله ای که در آخر هفته در لس آنجلس تایمز منتشر شد، استدلال های تلخی را علیه سرمایه گذاری عجولانه در برنامه ایالتی مهدکودک انتقالی (TK) برای همه کودکان 4 ساله مطرح کرد.
Child Care Resource Center با نویسنده سرمقاله موافق است که TK جهانی بدون برنامه ای برای اطمینان از اینکه معلمان به درستی در زمینه رشد کودک آموزش دیده اند، نابرابری های اجتماعی-اقتصادی بدتر نمی شود و اهمیت زمان بازی فراموش نمی شود، مضر خواهد بود.
این سرمقاله از آنچه دکتر مایکل اولنیک، رئیس و مدیر عامل CCRC در نامه اخیر به فرماندار گاوین نیوسام توضیح داد، پشتیبانی می کند. مانند سرمقاله، دکتر اولنیک استدلال می کند که بودجه فراوان آموزش اولیه موجود در حال حاضر ممکن است در آینده ای نه چندان دور خشک شود، کمبود معلمان واجد شرایط ممکن است باعث ایجاد اختلاف در کیفیت آموزش اولیه برای کودکان کم درآمد در مقایسه با خانواده های ثروتمند شود. ، و مبادا اهمیت بازی را در سالهای اولیه کودک فراموش کنیم.
CCRC از ارائه دهندگان مراقبت از کودکان حمایت می کند و با این احساس سرمقاله موافق است که این صنعت توسط TK جهانی به خطر می افتد. این سرمقاله با این جمله ضربه می زند: «پیش دبستانی ها در حال حاضر وضعیت مالی متزلزلی دارند و اگر برنامه مهدکودک انتقالی باعث شود که بیشتر زیر بار بنشیند، نتیجه آن فرصت های کمتری برای مراقبت از کودک برای کودکان 3 ساله خواهد بود.»
این مقاله را در اینجا و بیشتر در مورد نامه دکتر اولنیک در زیر بخوانید :
5 - 13 - 21
به دنبال اعلام این هفته فرماندار کالیفرنیا گاوین نیوسام مبنی بر یک برنامه پیش دبستانی جهانی در سراسر ایالت، Child Care Resource Center دکتر مایکل اولنیک، رئیس و مدیر عامل شرکت، از فرماندار می خواهد که با ارائه دهندگان و حامیان خصوصی مراقبت از کودکان مشورت کند.
در نامه ای به فرماندار، دکتر اولنیک هشدار داد که یک برنامه پیش دبستانی جهانی و مهدکودک انتقالی اولیه (ETK) می تواند عواقب ناخواسته ای بر در دسترس بودن مراقبت از کودک داشته باشد.
بر اساس برنامه فرماندار، تمام کودکان 4 ساله در ایالت تا سال 2024 در مهدکودک های انتقالی ثبت نام خواهند شد. اما همانطور که دکتر اولنیک در نامه خود به فرماندار اشاره می کند، در حال حاضر بسیاری از معلمان ملزم به آموزش رشد کودک و مناطق مدرسه نیستند. در حال حاضر ملزم به پیروی از استانداردهای مجوز مراقبت از جامعه نیستند.
علاوه بر این، دکتر اولنیک هشدار میدهد که یک پیشدبستانی جهانی، عرضهکنندگان خصوصی مراقبت از کودکان را کاهش میدهد، زیرا والدینی که در حال حاضر برای آموزش اولیه هزینه میکنند، احتمالاً گزینه رایگان را در مدارس محلی انتخاب میکنند. کاهش تعداد ارائه دهندگان خصوصی مراقبت از کودکان نه تنها به این بخش از اقتصاد آسیب می زند، بلکه والدین شاغل را نیز مجبور می کند تا در صورتی که ساعات کاری آنها با برنامه منطقه مدرسه مطابقت نداشته باشد، ترتیب دوم مراقبت از کودک را انجام دهند.
نامه دکتر اولنیک به فرماندار را به طور کامل بخوانید:
مهدکودک انتقالی اولیه می تواند به طور ناخواسته عرضه مراقبت از کودک را به جای افزایش آن کاهش دهد.
من امیدوارم که قبل از پیشبرد برنامه های پیش دبستانی جهانی و ETK، ایالت با انجمن شروع CA که در کالیفرنیا فعالیت می کند مشورت کند تا اطمینان حاصل شود که این برنامه های جامع ازدحام خارج نمی شوند.
من همچنین امیدوارم که قبل از پیشبرد این طرح، دولت با ارائه دهندگان خصوصی مراقبت از کودکان که در حال حاضر برنامه های تمام روز را ارائه می دهند، مشورت کند. مطالعات زیادی وجود دارد که نشان می دهد شهر نیویورک و جورجیا چگونه بخش خصوصی را در برنامه های جهانی خود ادغام کردند. شاید کالیفرنیا میتواند به یک سیستم تحویل مختلط نیاز داشته باشد و از مناطق مدرسه بخواهد برای بخش پیش دبستانی در سایتهای بخش خصوصی قرارداد ببندند که احتمال بیشتری دارد از والدین شاغل تمام وقت حمایت کنند.
و در اینجا دلیل اهمیت آن است:
1. اگر "جهانی" به معنای رایگان باشد، برنامه های مراقبت از کودک و پیش دبستانی خصوصی در خطر از بین رفتن فعالیت هستند. هنگامی که اوکلاهاما سیتی به مفهوم جهانی تبدیل شد، منجر به کاهش شدید عرضه خصوصی شد.
2. ETK و پیش دبستانی جهانی که در مناطق مدرسه اجرا می شود، در واقع می تواند برنامه های نوزادان/کودکان نوپا را کاهش دهد، زیرا بسیاری از ارائه دهندگان فعلی اکنون با برنامه های پیش دبستانی خود به برنامه های نوزاد/نوپا یارانه می دهند. والدینی که در حال حاضر برای پیش دبستانی هزینه می کنند، به احتمال زیاد گزینه رایگان را در مدرسه محلی انتخاب می کنند که درآمد ارائه دهندگان محلی را کاهش می دهد.
3. پیش دبستانی های Head Start در معرض خطر هستند. در شهر لس آنجلس، تقریباً 10000 والدین وجود دارند که ممکن است LAUS را به جای Head Start انتخاب کنند، زیرا مجبور نیستند ثابت کنند که درآمد پایینی دارند. سر
برنامههای استارت 60 سال است که وجود دارند و فعالیتهای آمادگی مدرسه را به شیوهای مناسب از نظر رشدی با نسبت کودکان بزرگسال 1 بزرگسال به ازای هر 8 کودک، وعدههای غذایی تغذیهای، ارزیابی نیازهای ویژه، حمایت از سلامت روان، غربالگریهای بهداشتی از جمله دندانپزشکی و توانمندسازی والدین ارائه میدهند. . بسیاری از برنامه های Head Start منابع برنامه پیش دبستانی ایالتی وزارت آموزش و پرورش کالیفرنیا را برای ایجاد برنامه های تمام روز و سالانه ترکیب می کنند.
4. معلمان K-12 در حال حاضر نیازی به آموزش رشد کودک ندارند. مناطق مدرسه ملزم به پیروی از استانداردهای مجوز مراقبت از جامعه نیستند. آیا در محیط مدرسه ابتدایی، زمان کافی برای کشف، بازی و استراحت کودکان وجود خواهد داشت؟ آیا تجهیزات بازی در فضای باز مناسب و مناسب سن وجود خواهد داشت؟ آیا نسبت کودکان بزرگسال از بهترین شیوه های مراقبت اولیه پیروی می کند یا 20 تا 30 کودک به یک معلم اختصاص داده می شوند؟
5. برنامههای سنتی نیمه روز از والدینی که کار میکنند میخواهند ترتیب دومی را برای 7 ساعت یا بیشتر مراقبت از فرزندان خود انجام دهند. در تعطیلات مدرسه، تابستان و روزهای آزاد دانش آموز چه اتفاقی می افتد؟ کودکان خردسال به ثبات و ثبات نیاز دارند.
6. LEA ها همچنین باید گیاهان فیزیکی خود را بررسی کنند تا مشخص کنند آیا کلاس های درس کافی برای کودکان کوچکتر از آنچه در حال حاضر ارائه می شود وجود دارد یا خیر. آیا حمامی وجود دارد که کودکان بسیار کوچکتر را در خود جای دهد؟ آیا به راحتی در دسترس هستند؟ آیا میز، میز و صندلی ناهار و فعالیت برای کودکان 3 و 4 ساله مناسب است؟
قبل از اینکه ایالت با یک برنامه آموزش اولیه جهانی به جلو حرکت کند، دکتر اولنیک از فرماندار می خواهد تا با مدافعان و ارائه دهندگان خصوصی مراقبت از کودکان ملاقات کند تا به طور کامل تأثیرات و نرده های محافظ مناسب مورد نیاز برای جلوگیری از فروپاشی سیستم را درک کند.