5-17-21
В редакционной статье, опубликованной на выходных в газете L.A. Times, приводятся убедительные аргументы против поспешных инвестиций в государственную программу Transitional Kindergarten (TK) для всех четырехлетних детей.
Child Care Resource Center согласна с автором редакционной статьи в том, что всеобщее ТЗ будет пагубным без плана, обеспечивающего надлежащую подготовку учителей по вопросам развития детей, предотвращения социально-экономического неравенства, а также не забывающего о важности игрового времени.
Редакционная статья подтверждает слова президента и генерального директора CCRC доктора Майкла Оленика, изложенные в недавнем письме к губернатору Гэвину Ньюсому. Как и в редакционной статье, доктор Оленик утверждает, что щедрое финансирование раннего образования, доступное сейчас, может иссякнуть в недалеком будущем, нехватка квалифицированных учителей может создать различия в качестве раннего образования для детей из малообеспеченных и обеспеченных семей, и мы не должны забывать о важности игры в ранние годы жизни ребенка.
CCRC выступает в защиту поставщиков услуг по уходу за детьми и согласна с мнением редакции о том, что всеобщее ТК поставит под угрозу эту отрасль. Редакционная статья бьет в самую точку этой фразой: "Дошкольные учреждения и так находятся в шатком финансовом положении, а если программа переходного детского сада приведет к их банкротству, то в результате сократится количество мест в детских садах для трехлетних детей".
Читайте статью здесь и подробнее о письме доктора Оленика ниже:
5-13-21
После того как на этой неделе губернатор Калифорнии Гэвин Ньюсом объявил о введении в штате всеобщей программы дошкольного образования, президент и генеральный директор Child Care Resource Center доктор Майкл Оленик призывает губернатора провести консультации с частными поставщиками услуг по уходу за детьми и защитниками.
В письме губернатору доктор Оленик предупредил, что всеобщая дошкольная программа и ранний переходный детский сад (РПД) могут иметь непредвиденные последствия для доступности детских учреждений.
Согласно плану губернатора, к 2024 году все четырехлетние дети в штате будут посещать переходный детский сад. Но, как отмечает доктор Оленик в своем письме губернатору, в настоящее время многие учителя не обязаны проходить обучение по вопросам развития детей, а школьные округа не обязаны следовать стандартам лицензирования общественного воспитания.
Кроме того, доктор Оленик предупреждает, что всеобщее дошкольное образование приведет к сокращению числа частных поставщиков услуг по уходу за детьми, поскольку родители, которые в настоящее время платят за раннее образование, скорее всего, предпочтут бесплатную программу в местных школах. Сокращение числа частных поставщиков услуг по уходу за детьми не только нанесет ущерб этому сектору экономики, но и вынудит работающих родителей подыскивать второй вариант ухода за ребенком, если их рабочее время не совпадает с программой школьного округа.
Прочитайте письмо доктора Оленика губернатору полностью:
Ранний переходный детский сад может непреднамеренно уменьшить предложение услуг по уходу за детьми, а не увеличить его.
Я надеюсь, что прежде чем продвигать планы по созданию всеобщего дошкольного образования и ETK, штат посоветуется с Ассоциацией CA Head Start, которая работает в Калифорнии, чтобы убедиться, что эти комплексные программы не будут вытеснены.
Я также надеюсь, что, прежде чем приступить к реализации этого плана, штат проконсультируется с частными поставщиками услуг по уходу за детьми, которые в настоящее время предоставляют программы полного дня. Существует множество исследований, показывающих, как Нью-Йорк и Джорджия интегрировали частный сектор в свои универсальные программы. Возможно, Калифорния может потребовать смешанную систему предоставления услуг и обязать школьные округа заключать контракты на предоставление дошкольной части в частных учреждениях, которые с большей вероятностью будут поддерживать работающих родителей, занятых полный рабочий день.
И вот почему это важно:
1. Если "универсальность" означает бесплатность, то частные программы по уходу за детьми и дошкольные программы рискуют оказаться не у дел. Когда Оклахома-Сити перешла на универсальную концепцию, это привело к резкому сокращению частного предложения.
2. ЕТК и всеобщее дошкольное образование через школьные округа могут фактически сократить программы для младенцев и детей ясельного возраста, поскольку многие поставщики услуг сейчас субсидируют свои программы для младенцев и детей ясельного возраста за счет программ дошкольного образования. Родители, которые в настоящее время платят за дошкольное образование, скорее всего, предпочтут бесплатный вариант в местной школе, что снизит доходы местных поставщиков услуг.
3. Дошкольные учреждения Head Start находятся в зоне риска. В городе Лос-Анджелес насчитывается около 10 000 родителей, которые могут выбрать LAUS вместо Head Start, потому что им не нужно доказывать, что они имеют низкий доход. Программы Head
Start существуют уже 60 лет и обеспечивают подготовку к школе в соответствии с особенностями развития: соотношение взрослых и детей - 1 взрослый на 8 детей, полноценное питание, оценка особых потребностей, поддержка психического здоровья, медицинские осмотры, включая стоматологические, и расширение прав и возможностей родителей. Многие программы Head Start объединяют ресурсы государственной дошкольной программы Департамента образования Калифорнии, создавая программы полного дня и полного года.
4. В настоящее время от учителей К-12 не требуется проходить обучение по вопросам развития детей. Школьные округа не обязаны следовать стандартам лицензирования общественного воспитания. Будет ли в начальной школе достаточно времени для того, чтобы дети могли исследовать, играть и отдыхать? Имеется ли достаточное, соответствующее возрасту игровое оборудование на улице? Будет ли соотношение взрослых и детей соответствовать лучшим практикам раннего ухода или на одного учителя будет приходиться 20-30 детей?
5. Традиционные программы неполного дня требуют от родителей, которые работают, договариваться о втором приеме, чтобы обеспечить уход за ребенком на 7 или более часов. Что происходит во время школьных каникул, летом и в свободные от учебы дни? Маленькие дети нуждаются в постоянстве и стабильности.
6. LEA также должны изучить свои физические объекты, чтобы определить, достаточно ли в них классных комнат, подходящих для детей младше, чем те, которые обслуживаются в настоящее время. Есть ли ванные комнаты, рассчитанные на детей гораздо меньшего возраста? Легко ли они доступны? Подходят ли столы для обедов и занятий, парты и стулья для детей 3 и 4 лет?
Прежде чем штат приступит к реализации плана всеобщего раннего образования, доктор Оленик призывает губернатора встретиться с правозащитниками и частными поставщиками услуг по уходу за детьми, чтобы полностью понять последствия и соответствующие ограждения, необходимые для того, чтобы система не рухнула.