Ինչ վերաբերում է վիրտուալ կրթությանը, Քրիստինա Կաստանոնը գիտի, որ իր աշակերտները ոգեշնչված են սովորել երգի և ստեղծագործության միջոցով:
Քրիստինան դասավանդում է ինը տարի և սկսել է աշխատել CCRC-ի Head Start-ի հետ 2017թ.-ին: Նա ստացել է իր Associates աստիճանը երեխաների զարգացման և ազատական արվեստների ոլորտում LA Valley քոլեջից և բակալավրի կոչում ազատական արվեստների ոլորտում Կալիֆորնիայի նահանգի Նորթրիջի համալսարանից:
Նա ծնվել է Մեքսիկայում, բայց իր կյանքի մեծ մասը ապրել է Լոս Անջելեսում: Քրիստինան երկլեզու է և օգտագործում է իսպաներենի իր սահուն իմացությունը՝ օգնելու հետագա կապ հաստատել այն ընտանիքների հետ, ովքեր խոսում են անգլերենը որպես երկրորդ լեզու:
Երբ համաճարակը ստիպեց Head Start ծրագրին և այլ առցանց ուսուցմանը, Քրիստինան անցումը զվարճալի դարձրեց իր ուսանողների համար՝ կառուցելով իր դասի պլանը շարժման, ներգրավվածության և հետևողականության շուրջ:
Թեև դասերը հիմնականում անցկացվում են Zoom-ի անհատական հանդիպումների միջոցով, Քրիստինան խումբը գործնականում հավաքում է հինգշաբթի օրերին զվարճալի դասի համար, որը թույլ է տալիս իր ուսանողներին շփվել:
«Մենք ընդհանուր ժամանակ ունենք, որտեղ նրանք դասարանին պատմում են իրենց հետաքրքրող խաղալիքի մասին», - ասաց Քրիստինան: «Այնուհետև մենք խաղում ենք Simon Says-ը, պարում ենք երգի տակ և միասին երգում հրաժեշտի երգ»:
Ներկայումս Քրիստինան աշխատում է իր ուսանողների հետ Crazy Hat Day-ի կապակցությամբ: Նրա դասարանը գլխարկներ է պատրաստում պատահական նյութերի վերամշակմամբ, և նրանք իրենց ստեղծագործությունը կներկայացնեն ամբողջ դասարանին իրենց խմբի Zoom հանդիպման ժամանակ:
Նրա ուսուցման ոճը մեծապես կենտրոնացած է նախագծերի և ծնողների ընդգրկման վրա:
«Անցյալ տարի մենք շատ նախագծեր կատարեցինք», - ասաց Քրիստինան: «Ես 36 ծնողներին խնդրեցի մասնակցել ընթերցանության միջոցառմանը, ինչպես նաև բաց արվեստի դասի ծնողների և նրանց երեխաների հետ: Ծնողների մեջ պտտելը կարևոր է, քանի որ դա նրանց պատրաստում է շարունակելու իրենց երեխայի ուսումը տանը, նույնիսկ դասերի ավարտից հետո»:
Քրիստինան սովորեցնում է 3-5 տարեկան երեխաներին և կարծում է, որ երաժշտության և շարժման միջոցով ինքնարտահայտումը կարևոր է իր աշակերտներին ներգրավելու համար: Նրա դասարանի չափը փոքր է, ինչը թույլ է տալիս Քրիստինային կենտրոնանալ յուրաքանչյուր ուսանողի վրա առանձին:
Չնայած վիրտուալ ուսուցման անցմանը, Քրիստինան ամեն առավոտ աշխուժացնում է իր ուսանողներին Zoom-ում` դասը սկսելով առավոտյան երգով, այնուհետև լսելով երկրորդ քայլի երգը, որը հիմնված է սոցիալ-էմոցիոնալ ուսուցման վրա: Այնուհետև նա տիկնիկի միջոցով խնդրում է ուսանողներին կիսվել իրենց զգացմունքներով և խրախուսում է նրանց հարցնել իրենց ծնողներին, թե ինչպես են նրանք զգում այդ օրը: Այս վարժությունն օգնում է երեխաներին զարգացնել իրենց սոցիալական և հուզական հմտությունները:
Քրիստինայի դասի պլանը սովորաբար ներառում է մարմնի շարժումներ, օրինակ՝ ցատկելու կամ ձգվելու պարզ վարժություն, երգեր, որոնք օգնում են սովորել, պատմվածքի ժամանակը և լեզվական գործունեություն, որը կենտրոնանում է աշակերտի ճանաչողական հմտությունների բարելավման վրա:
«Ես սիրում եմ տեսնել նրանց արտահայտությունները, երբ նրանք գալիս են դպրոց, անձամբ կամ Zoom-ում», - ասաց Քրիստինան: «Հիմնական նպատակն այն է, որ երեխաները ոգևորությամբ գան դասի»:
CCRC Head Start-ը և Early Head Start-ը այժմ գրանցում են 0-5 տարեկան երեխաներին: Սեղմեք այստեղ ավելին իմանալու համար: