Когда речь заходит о виртуальном образовании, Кристина Кастанон знает, что ее учеников вдохновляют на учебу песни и творчество.
Кристина преподает уже девять лет, а в 2017 году начала работать в программе Head Start при CCRC. Она получила степень младшего специалиста по развитию детей и гуманитарным наукам в колледже L.A. Valley College и степень бакалавра гуманитарных наук в Калифорнийском государственном университете Нортриджа.
Она родилась в Мексике, но большую часть своей жизни прожила в Лос-Анджелесе. Кристина говорит на двух языках и использует свое свободное владение испанским, чтобы помочь наладить контакт с семьями, для которых английский - второй язык.
Когда пандемия заставила программу Head Start и другие школьные занятия перейти в режим онлайн, Кристина сделала этот переход увлекательным для своих учеников, построив план уроков на движении, вовлеченности и последовательности.
Несмотря на то, что занятия в основном проходят в формате индивидуальных встреч в Zoom, по четвергам Кристина собирает группу виртуально, чтобы провести увлекательный урок, который позволит ее ученикам пообщаться.
"У нас есть время поделиться, когда они рассказывают классу об игрушке или о том, что их интересует", - говорит Кристина. "Потом мы играем в Simon Says, танцуем под песню и поем вместе песню на прощание".
В настоящее время Кристина вместе со своими учениками работает над проектом "День безумной шляпы". Ее класс делает шляпы, перерабатывая случайные материалы, и они представят свое творение всему классу во время группового собрания Zoom.
Ее стиль преподавания в значительной степени ориентирован на проекты и вовлечение родителей.
"В прошлом году мы сделали много проектов", - говорит Кристина. "Я попросила 36 родителей принять участие в мероприятии по чтению, а также в открытом уроке рисования с родителями и их детьми. Привлечение родителей очень важно, потому что это готовит их к тому, что их ребенок будет продолжать учиться дома даже после окончания занятий".
Кристина преподает детям 3-5 лет и считает, что самовыражение через музыку и движение - это ключ к увлечению ее учеников. Размер ее класса невелик, что позволяет Кристине уделять внимание каждому ученику индивидуально.
Несмотря на переход к виртуальному обучению, Кристина каждое утро заряжает своих учеников энергией с помощью программы Zoom, начиная урок с утренней песни, а затем с песни для прослушивания из Second Step, программы, основанной на социально-эмоциональном обучении. Затем она использует куклу, чтобы попросить учеников поделиться своими чувствами, и призывает их спросить у родителей, что они чувствуют в этот день. Это упражнение помогает детям развивать социальные и эмоциональные навыки.
План занятий Кристины обычно включает в себя движения тела, например, простое упражнение на прыжки или растяжку, песни, которые помогают в обучении, рассказывание историй и языковые занятия, направленные на развитие когнитивных навыков ученика.
"Мне нравится видеть их выражение лица, когда они приходят в школу, лично или через Zoom", - говорит Кристина. "Главная цель - чтобы дети приходили в класс с волнением".
В CCRC Head Start и Early Head Start открыт набор детей в возрасте от 0 до 5 лет. Нажмите здесь, чтобы узнать больше.