Երեխաներին և ընտանիքներին օգուտ բերելու համար ամուր գործընկերության ստեղծումը CCRC-ի Սան Բերնարդինոյի քաղաքականության ֆորումի ուշադրության կենտրոնում էր, որը համախմբեց տեղական և նահանգային ղեկավարներին, երեխաների խնամք տրամադրողներին, վաղ կրթության ուսանողներին և ներգրավված համայնքի անդամներին: Ներկաները ներգրավվեցին պանելիստների հետ՝ հասկանալու, թե ինչպես համայնքային համագործակցությունները կարող են ավելի լավ ներգրավվել վաղ խնամքի և կրթության մեջ՝ աջակցելու փոքր երեխաների և նրանց ընտանիքների բարեկեցությանը:
Կալիֆորնիայի նահանգային համալսարանի Սան Բերնարդինոյի նախագահ Թոմաս Դ. Մորալեսի բացման խոսքում անդրադարձ կատարվեց որակյալ վաղ կրթության կարևորությանը: Նա ընդգծեց այնպիսի ծրագրերի առավելությունները, ինչպիսին է համալսարանի Infant Toddler Lab School-ը, որը և՛ օրինակելի միջավայր է փոքր երեխաների համար, և՛ աջակցում է համալսարանի ուսանողներին տեխնիկական վերապատրաստմամբ: Quality Start San Bernardino County՝ աշխատուժի զարգացման և որակի բարելավման ծրագիր նրանց համար, ովքեր ծառայում են զրոյից մինչև հինգ երեխաներին, նույնպես ներկայացվել է նրա ելույթում:
Մասնակիցները ներառում էին Oaktree ուսումնական կենտրոնի սեփականատեր և գործադիր տնօրեն Ջենիֆեր Քարթերը, Կալիֆորնիայի կրթության վարչության դպրոցների փոխտեսուչ Սառա Նևիլ-Մորգանը, SBCSS-ի վաղ կրթության և զարգացման տնօրեն Հիզեր Սմիթը, Սան Բերնարդինոյի առաջին 5 գործադիր տնօրեն Կարեն Սքոթը և Սան Բերնարդինո շրջանի նախադպրոցական ծառայությունները: Վարչության տնօրենի օգնական Առլեն Մոլինա.
Համագումարի մեծամասնության առաջնորդ Էլոիզ Գոմես Ռեյեսը նույնպես ելույթ ունեցավ լսարանին և ներկայացրեց Համագումարի 596-րդ օրինագիծը՝ տոկոսադրույքների բարեփոխման օրինագիծ, որը կբարձրացնի մատակարարների դրույքաչափերը: CCRC Սան Բերնարդինոյի տարածաշրջանային տնօրեն Ջեյմս Մոզեսը վեհաժողովի կնոջը նկարագրել է որպես «անհավանական փաստաբան կոմսությունում, ներկա է իր համայնքում և պատրաստ է հասկանալու կարիքները և ծառայություններ մատուցել»:
Քննարկման մասնակիցներին ճնշում գործադրեցին թեմաների շուրջ, այդ թվում՝ օգտագործելով պետական նախաձեռնությունները, ինչպիսիք են Անցումային մանկապարտեզը, Համընդհանուր նախակրթարանը և հոգեկան առողջությունը՝ վաղ կրթությունը լուծելու և հաշվետվողականության համակարգեր ստեղծելու համար: Բոլորի կողմից համաձայնեցված է նորարարության, ներառման և համագործակցության անհրաժեշտությունը՝ որպես Սան Բերնարդինո շրջանի երեխաներին և ընտանիքներին ծառայելու կարևոր բաղադրիչները: Մասնակիցները նաև համաձայնեցին, որ գործընկերության կառուցման և համագործակցության պատմությունը մի բան է, որը առանձնացնում է վարչաշրջանը՝ այն անվանելով «իսկական ուժ», որը ցուցադրում է «մենք կարող ենք դա անել» մտածելակերպը: Քարթերը վերագրել է վարչաշրջանի «փշրված» բնույթը և կարիքը տեսնելու և համապատասխանաբար արձագանքելու նրա պատրաստակամությունը որպես նրա ամենամեծ ուժեղ կողմերից մեկը: «Մենք ունենք ժամանակի այս պահը, որպեսզի դառնանք այն, ինչ այս երկիրը նախանձում է, ցանկանում է լինել», - ասաց նա:
Մանկության ամենահաջող արդյունքների համար, փորձագետները պնդում էին, որ պետք է լինեն կենտրոնում բույն դրված երեխաների հետ աջակցության ինտեգրված համակարգեր, որոնք շրջապատված են ընտանիքի աջակցությամբ և խարխլված համայնքով, որը ներառում է հանրային քաղաքականությունը: Որպես գործընկերության հիմնական տարրեր ուրվագծվեցին հետևյալը.
- Ծնողների հարթակում, նրանց կարիքները լսելու և շոշափելի ձևերով արձագանքելու համար:
- Ընտրանքների հստակ հաղորդում ծնողներին:
- Նորարարություն – ստեղծելով նոր համակարգեր, որոնք բարելավում են հաղորդակցությունն ու գործունակությունը:
- Օգտագործելով համայնքի հմտությունները այս կարիքները լուծելու համար:
Ներկաներից մեկը քննարկումը բնութագրեց որպես հուզիչ և հուսադրող: «Ես լսել եմ, որ մենք ունենք մարդիկ, ովքեր պատրաստ են թևերը ծալել և միասին աշխատել: Ես լսեցի համագործակցության կարևորությունը, և ես ոգևորված եմ տեսնելով, թե որտեղ ենք մենք լինելու մի քանի տարի անց», - ասաց Էլեյնա Հոլլին՝ Սան Բերնարդինո շրջանի դպրոցների տեսուչի՝ Վաղ ուսուցման և զարգացման մասնագետ Տեղական պլանավորման խորհրդի համակարգող:
CCRC Կառավարության հետ կապերի տնօրեն դոկտոր ԼաՎանդա Ուեսլին փակեց ծրագիրը՝ գործելու կոչով: Աֆրիկայում Մասաի ցեղը ավանդական ողջույն ունի, որը թարգմանվում է որպես «Ինչպե՞ս են երեխաները»: Ուեսլին մանրամասնեց՝ հավելելով. «Մեր բարեկեցությունը կապված է երեխաների բարեկեցության հետ: Թույլ տվեք համայնքի գործընկերներին ձևավորել երեխաներին»: