Mejorar el inventario, el coste y la calidad del cuidado infantil para las familias requiere un esfuerzo conjunto entre defensores, legisladores y otras partes interesadas clave. Las estrategias de mejora fueron el tema central de la reciente conferencia del Instituto de Liderazgo de Child Care Aware of America a la que asistió el personal del CCRC en el Estado de Washington.
El tema de este año fue "Asociarse para el cambio en el cuidado infantil". La conferencia proporcionó herramientas y enfoques de colaboración para reconstruir, transformar y elevar la industria, proporcionando en última instancia a las familias un sistema de cuidado infantil más equitativo. En la conferencia, los miembros del equipo de Relaciones Gubernamentales de CCRC participaron en conversaciones críticas para hacer avanzar el cuidado infantil en un mundo post-pandémico. La conferencia fue también una oportunidad para participar en una reflexión significativa y en la planificación de acciones para construir organizaciones antirracistas y equitativas.
Defensores y líderes del sector de todo el país compartieron lo que están haciendo como organización individual y a través de asociaciones comunitarias para mejorar los sistemas de atención y educación tempranas en sus estados.
La Directora de Estrategia de CCRC, Donna Sneeringer, fue una de las ponentes del acto. Formó parte de un panel de tres estados que debatieron: "Atención infantil, preescolar y preescolar: Retos y oportunidades en los modelos existentes". A medida que los estados avanzan en sus inversiones en aprendizaje temprano, muchos están creando oportunidades para los niños que están a punto de entrar en la escuela. Sneeringer explicó cómo estos programas, como el Pre-K y el Jardín de Infancia de Transición (TK), se han implantado en California con diferentes niveles de aportación y apoyo del sistema de cuidado infantil. El panel incluyó las perspectivas de los estados con programas, ejemplos de modelos existentes y oportunidades para el debate a medida que EE.UU. comienza a trazar un curso hacia adelante para el aprendizaje temprano desde el nacimiento hasta los 5 años.
"Disfruté mucho aprendiendo cómo podemos transformar el sistema de cuidado infantil en un sistema más equitativo a través de lo que los ponentes llamaron "diseño liberador", dice Yvonne Pérez, Especialista en Relaciones Gubernamentales del CCRC. "El diseño liberador define los retos de nuestra comunidad utilizando una serie de lentes. Estas lentes incluyen la empatía con los más afectados, la construcción de la confianza relacional para crear un espacio de escucha profunda, y aprender más acerca de lo que la comunidad identifica como sus necesidades. Una vez abordados los retos a través de la variedad de lentes, se crea un plan de acción para adoptar un nuevo enfoque para un sistema de cuidado infantil más equitativo en la comunidad".
En la conferencia también se abordó la importancia de la colaboración entre las agencias de recursos y derivaciones y los grupos filantrópicos de la comunidad para transformar el sector. El CCRC asiste regularmente a conferencias y convenciones para compartir y adquirir conocimientos sobre el cuidado infantil y el aprendizaje temprano de otros expertos y líderes del sector de todo el país.
