Ճանաչողական զարգացում վաղ մանկության մեջ

Ճանաչողական զարգացում վաղ մանկության մեջ. Հասկանալով հիմնական փուլերը և գործողությունները

Վաղ մանկության զարգացումը չափազանց կարևոր է երեխայի ապագա ֆիզիկական և ճանաչողական կարողությունների համար: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ երեխայի զարգացման վաղ փուլերը ազդում են կրթության և հարաբերությունների արդյունքների վրա նրանց հետագա կյանքում: Վաղ աճի ամենակարևոր ոլորտներից մեկը երեխայի ճանաչողական զարգացումն է: Մինեսոտայի համալսարանի հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ երեխայի ուղեղի զարգացման 80 տոկոսը տեղի է ունենում կյանքի առաջին 1000 օրվա ընթացքում, ինչը չափազանց կարևոր է դարձնում զարգացման առաջին երեք տարիները: Այս հոդվածը կընդգծի յուրաքանչյուր տարիքի զարգացման տարբեր փուլերը, ինչպես նաև կառաջարկի գրավիչ ուղիներ՝ աջակցելու ձեր երեխայի զարգացմանը:

Ի՞նչ է ճանաչողական զարգացումը:

Cognitive development refers to changes in a person’s thinking and memory processes and how that changes over time. Cognitive development begins from birth and continues into adulthood, with significant milestones at various ages. Each stage of development is different, but includes information processing, conceptual resources, perceptual skill, language learning, and other aspects of the developed adult brain and cognitive psychology. As a child grows older, these changes in their brain help them function more independently in the world.

Ճանաչողական զարգացման փուլերը՝ մանկությունից մինչև պատանեկություն

Կան զարգացման մի քանի փուլեր, որոնք տեղի են ունենում մարդու ողջ կյանքի ընթացքում: Որպես ծնող կամ խնամակալ՝ դուք կզգաք և կաջակցեք այս վաղ փուլերը փոխազդեցության, խաղի և նոր մարդկանց ու միջավայրերի հետ շփման միջոցով: Թեև կան կոնկրետ զարգացումներ, որոնք մենք ակնկալում ենք տեսնել յուրաքանչյուր փուլում, ոչ բոլոր երեխաները նույն կերպ են զարգանում: Եղեք համբերատար և հասկացեք, որ երեխաները սովորում են իրենց յուրահատուկ ձևերով: Եթե մտահոգություններ ունեք ձեր երեխայի ճանաչողական կամ ֆիզիկական զարգացման հետ կապված, դիմեք ձեր բժշկին: Դուք կարող եք նաև մուտք գործել ռեսուրսներ CCRC-ի միջոցով:

Զգայական շարժման փուլ (ծննդից մինչև 2 տարի)

Նորածին երեխաները զարմանալի են, քանի որ յուրաքանչյուր նոր օր բերում է աճ և զարգացում: Ծնվելուց մինչև 3 ամսականը, հավանաբար, կտեսնեք, որ ձեր երեխան սկսում է բարելավել իր շարժիչ հմտությունները, արձագանքում է բարձր աղմուկին և սկսում է իր հայացքը կենտրոնացնել ձեր դեմքին: Հաճախակի լաց լինելը նորմալ է նորածինների համար, ովքեր լուծում են իրենց ունեցած բազմաթիվ կարիքները և շրջապատող աշխարհը:

Կյանքի երրորդից վեցերորդ ամսում երեխաները սովորաբար սկսում են որոշակի անհատականություն դրսևորել և կարող են սկսել ավելի սոցիալական վարվել: Շարժիչային հմտությունները պետք է բարելավվեն այս փուլում, և շատ երեխաներ ավելի ձայնային են դառնում: Թեև յուրաքանչյուր երեխա զարգանում է տարբեր տեմպերով, ձեր երեխան պետք է ավելի հաճախ ժպտա, բամբասի և ձգի առարկաներ:

1 տարեկանին մոտեցող երեխաների համար ակնկալվում է շարժունակության ավելացում, առարկաներ բերանին անընդհատ հասնելն ու մոտեցնելը, հետաքրքրասիրության բարձրացում: Շատ երեխաներ ձեռք-աչքի ավելի լավ համակարգվածություն ունեն և դա կփորձարկեն՝ փորձելով երկու ձեռքով ջարդել իրերը: Դուք կարող եք նաև ակնկալել, որ ձեր երեխան կիջնի իրերը իր մանկական աթոռից՝ պարզապես տեսնելու, որ այն ընկնում է և ձայն արձակում, երբ այն դիպչում է գետնին:

Կյանքի առաջին տարին նշելուց հետո նորածինները վերածվում են հետաքրքրասեր, արկածախնդիր էակների, ովքեր ցանկանում են բացահայտել իրենց շրջապատող աշխարհը: Դա նշանակում է նոր փորձառություններ և իրադարձություններ, ինչպես նաև նոր խառնաշփոթներ և մարտահրավերներ ծնողների համար: Այս տարիքային խմբին հաճախ անվանում են «մանուկ»: Կյանքի այս փուլն այն է, երբ փոքրիկները հակված են ավելի շատ վարվել այնպես, ինչպես իրենց շրջապատում տեսած մարդկանց, սովորելով օգտագործել և հասկանալ ավելի իրական բառեր և փորձել ինքնուրույն քայլել:

Քանի դեռ մոտ 2 տարեկան է, սա այն տարիքն է, երբ շատ նորածիններ կարծես թե մեծ թռիչքներ են կատարում հաղորդակցման և շարժիչ հմտությունների մեջ: Հետաքրքրության և վստահության համադրությունը այս զարգացումների շարժիչ ուժն է, և շատ փոքր երեխաներ այս տարիքում սկսում են օգտագործել կարճ նախադասություններ և ավելի ազատ քայլել: Այս աճող անկախության հետ կապված փոփոխություններ են տեղի ունենում վարքագծի մեջ, և շատ փոքր երեխաներ սկսում են անհնազանդություն և «ես ուզում եմ դա իմ ձևով» վերաբերմունք դրսևորել:

Նախավիրահատական փուլ (2-ից 7 տարի)

Այս տարիքային միջակայքը հակված է անհատականության մեծ զարգացմանը: Այս տարիքի սկզբում երեխաները սկսում են զբաղվել դրամատիկական խաղերով կամ նախադպրոցական տարիքի երեխաների իմպրովիզացված կեղծավորությամբ: Այս տարիքում երկու տեսակի մտածողություն կա՝ երևակայական և իրատեսական: Մտածողության այս երկու տեսակների երկակի փորձը օրինակ է այն բանի, ինչ հետազոտողները անվանում են «մետաճանաչում», որն ինքնին մտածողության վրա արտացոլելու և վերահսկելու գործողություն է: Սա կարող է օգնել երեխաներին գերազանցել դասարանում, ուստի կարևոր է խրախուսել այս տեսակի խաղը և սովորելը:

Բետոնի գործառնական փուլ (7-ից 11 տարի)

Երբ երեխաները անցնում են տարրական դպրոցը, նրանք կարողանում են ավելի ճկուն և տրամաբանորեն ներկայացնել գաղափարներն ու իրադարձությունները: Երեխաներն այժմ կարող են ավելի համակարգված լուծել խնդիրները, քան նախկինում, ինչը նրանց օգնում է հաջողության հասնել բազմաթիվ ակադեմիական առաջադրանքներում: Այս տարիքում հնարավոր է հետևել հրահանգներին և կատարել պարզ քայլեր: Նրանք նաև կարողանում են «կենտրոնանալ», այսինքն՝ կարող են միաժամանակ կենտրոնանալ մեկից ավելի բաների վրա:

Թեև նրանք կարող են հասկանալ տրամաբանությունը ավելի կոնկրետ ձևերով, նրանք սովորաբար դեռ չեն կարողանում համակարգված մտածել առարկաների կամ իրադարձությունների մասին: Այս ավելի վերացական, խորհրդանշական հմտությունները զարգանում են ավելի ուշ մանկության տարիներին:

Պաշտոնական գործառնական փուլ (11 տարեկան և ավելի)

Այս փուլում երեխան կարողանում է տրամաբանել ոչ միայն իրական առարկաների և իրադարձությունների, այլև հիպոթետիկ կամ վերացական գաղափարների մասին։ Այստեղ երեխան կարող է պատասխանել «Իսկ եթե»: հարց աշխարհի մասին, ինչպես օրինակ. «Իսկ եթե մենք երբեք մեքենաներ չմշակենք»: Նման մտածողությունը երեխայից պահանջում է պատկերացնել այլընտրանքային իրականություն և կիրառել ներկայիս տրամաբանությունը: Քանի որ այս փուլում երեխաները հակված են հիպոթետիկ մտածելու ունակություն, նրանց այդքան շատ հենարաններ պետք չեն հասկացությունը հասկանալու կամ դրա մասին քննադատաբար մտածելու համար:

Գործնական գործողություններ՝ ճանաչողական զարգացումը խթանելու համար

Կան բազմաթիվ տարբեր գործողություններ, որոնք ծնողները կարող են անել իրենց երեխաների հետ՝ աջակցելու ճանաչողական զարգացմանը: Այս գործողությունները կարող են օգնել ապահովել ակադեմիական հաջողության համար հիմնարար հմտություններ, ինչպես նաև ռացիոնալացնել իրենց շրջապատող աշխարհը:

Ծնունդ մինչև 2 տարեկան 

Նորածիններն ու փոքր երեխաները սովորում են իրենց զգայարանների միջոցով՝ հպում, համ, հոտ, ձայն: Զգացմունքներով հարուստ գործունեությունը ձեր փոքրիկ երեխային ներգրավելու լավագույն միջոցն է: Փորձեք խաղալ peek-a-boo, որպեսզի օգնեք նրանց հասկանալ օբյեկտի մշտականության գաղափարը, որն այն է, որ միայն այն պատճառով, որ դուք չեք կարող տեսնել ինչ-որ բան կամ ինչ-որ մեկին, դա չի նշանակում, որ այն անհետացել է: Փորձեք ուսումնասիրել տարբեր հյուսվածքներ՝ առաջարկելով ձեր երեխային փափուկ, մետաքսանման, կոպիտ և խորդուբորդ իրեր, որոնք զգում են: Սա կօգնի նրանց սկսել հասկանալ հակադրությունը: Քանի որ լեզվական հիմքերի մեծ մասը ձևավորվում է այս տարիքում, կարդացեք գրքեր բարձրաձայն և խոսեք ձեր երեխայի հետ՝ օգտագործելով լայն բառապաշար:

Այս տարիքային խմբի համար հաշվի առեք CCRC-ի Milestones & More Play փաթեթները , որոնք նախատեսված են վաղ մանկության զարգացման համար խաղալիքներով, երկլեզու գրքերով, անվտանգության պարագաներով և այլն: Վաղ մանկության մասնագետների կողմից մշակված այս փաթեթները թույլ են տալիս ծնողներին և երեխային միասին սովորել և միասին աճել:

2-ից 7 տարի

Երեխաներն այս փուլում ունենում են երևակայական և բառացի մտածողություն, ուստի ներգրավեք նրանց երևակայական խաղի միջոցով: Օգտագործեք տարազներ կամ տիկնիկներ և մարմնավորեք այս ֆանտաստիկ աշխարհի կերպարները: Թեև նրանք հանդես են գալիս որպես հորինված կերպար, նրանք փոխազդեցությանն են դիմում իրական աշխարհի մտքեր, զգացմունքներ և արարքներ: Բարձրաձայն կարդացեք գրքերը և խրախուսեք նրանց կարդալ բաժիններ ձեզ հետ: Հարցեր տվեք հերոսների և այն մասին, թե ձեր երեխան ինչ է մտածում հաջորդ պատմության մեջ: Պարզ հանելուկները, որոնք պահանջում են տեսակավորում և համընկնումներ, նույնպես հիանալի միջոցներ են՝ մարտահրավեր նետելու նրանց հիշողությանը և կազմակերպչական հմտություններին:

7-ից 11 տարի 

Առաջարկելով կարդալու համար ավելի բարդ պատմություններ , երեխաները կարող են սկսել հասկանալ, թե ինչպես կարող է զարգանալ իրադարձությունը կամ մարտահրավերը: Ընտրեք գրքեր ավելի բարդ թեմաներով և անսպասելի արդյունքներով: Փորձեք խաղալ այնպիսի խաղեր, որոնք ներառում են կանոններ և տրամաբանություն, ինչպիսիք են սեղանի խաղերը կամ հիմնական գիտական փորձերը: Սա մարտահրավեր է նետում ձեր երեխային հետևելու քայլերին և ռազմավարական մտածելու խաղը շահելու համար:

12 տարեկան և ավելի

Խրախուսեք այնպիսի գործողությունները, որոնք ներառում են ռազմավարական մտածողություն և խնդիրների լուծում, ինչպիսիք են մոդելի կառուցումը, առաջադեմ հանելուկները կամ հիպոթետիկ սցենարների քննարկումը: Օրինակ, խնամքի մոդելի միջոցով ձեր երեխան կարող է տեսնել, թե ինչպիսին պետք է լինի վերջնական արտադրանքը և կարող է հետևել հրահանգներին՝ ավարտելու տարբեր քայլերը: Նրանք կարող են նույնիսկ ընտրել գույնի փոփոխությունները՝ այն իրենց սեփականությունը դարձնելու համար: Խրախուսեք ձեր երեխային մտածել այն մասին, թե ինչու պետք է քայլերը կատարվեն որոշակի հերթականությամբ. մենք դեռ կարո՞ղ ենք մուտք գործել մեքենայի շրջանակ, եթե բամպերը միացնենք հիմա:

Ներգրավեք ձեր երեխային հիպոթետիկ քննարկումների մեջ՝ խորը մտածողություն ներշնչելու համար: Հորդորեք նրանց տալ այնպիսի հարցեր, ինչպիսիք են՝ «Ի՞նչ եք կարծում, ինչպիսի՞ն կլիներ աշխարհը, եթե մենք առևտրային տիեզերական ճանապարհորդություն ունենայինք»:

Ծնողների և դաստիարակների դերը

Խնամակալները և մանկավարժները կարող են արդյունավետորեն աջակցել ճանաչողական զարգացմանը տարբեր փուլերում: Կարևոր է երեխաների համար ստեղծել խթանիչ միջավայր, որը և՛ սովորելու, և՛ աճելու հարմարավետություն կառաջացնի՝ միաժամանակ մարտահրավեր նետելով նրանց: Սա ներառում է ոչ միայն ինտերակտիվ հանելուկների, խաղերի, գրքերի և խաղալիքների ֆիզիկական աջակցությունը, այլև երեխայի հետ շփումը: Տվեք նրանց հարցեր և խրախուսեք նրանց տալ այնպիսի հարցեր, որոնք ոգեշնչում են խոսակցություններին: Ներգրավեք երևակայական խաղեր, որպեսզի խրախուսեք ձեր երեխային ստեղծագործ մտածել և պատկերացնել տարբեր սցենարներ: Որքան շատ կարողանաք ներառել լեզուն, այնքան ուժեղ կլինի ճանաչողական ներգրավվածության մակարդակը: Սա ներառում է միասին բարձրաձայն կարդալը, պատմություններ պատմելը, ամենօրյա գործունեության քննարկումը և ուրիշների հետ շփվելը: Կարևոր է հետևողական մնալ և արձագանքել երեխայի կարիքներին և հարցերին, երբ դրանք զարգանան: Կտտացրեք այստեղ ՝ ավելին իմանալու համար CCRC երեխայի խնամքի ուղեգրերի մասին, որոնք կարող են համապատասխանել ձեր երեխայի զարգացման կարիքներին:

Ճանաչելով և վերացնելով ճանաչողական զարգացման հետաձգումները

Children learn and develop at their own rate and in their own way. But sometimes they experience delays that may concern parents and caregivers. If you feel your child is not reaching important milestones outlined here and by their doctor, check back in with their health care provider to discuss a developmental assessment and possible ways to address delays. If a child is experiencing emotional and social development delays, consider talking with a child psychologist.

Եզրակացություն

Cognitive development is essential to a child’s future success and well-being. The first few months and years of a child’s life are critical and parents and caregivers can play a key role in supporting this development. By understanding the common milestones and ways to support that growth through play and interaction, parents and caregivers can ensure their child’s development is stimulated in a way that allows them to grow and excel. If you believe your child is experiencing delays, early intervention is key. Reach out to your pediatrician for more guidance.