La creación de conexiones, la identificación de deficiencias y la adopción de enfoques colaborativos para la resolución de problemas fueron algunos de los puntos clave que se debatieron el viernes en el Foro político anual de San Bernardino del CCRC. La Universidad Estatal de California, en San Bernardino, acogió a un centenar de asistentes que escucharon a un grupo de expertos debatir cuestiones relacionadas con la migración de familias con niños a zonas del interior desatendidas.
En una entrevista sobre el foro con KVCR, el presidente y director ejecutivo de CCRC, el Dr. Michael Olenick, habló sobre el propósito del foro. "Este año realmente hablamos sobre el hecho de que la población de niños en Los Ángeles está disminuyendo y la población de niños en el Inland Empire está aumentando", dijo Olenick. "Así que la pregunta en San Bernardino es ¿están preparados para esta afluencia de niños y familias? Muchos de ellos son de bajos ingresos - ¿tiene la infraestructura para apoyarlos de la manera que necesitan ser apoyados? Hay más niños que recursos, así que ¿qué tenemos que hacer para asegurarnos de que hay suficientes recursos para proporcionar eso? A veces eso significa recursos del condado, a veces recursos estatales y a veces recursos federales. Al final, eso significa que todos tenemos que trabajar juntos para asegurarnos de que hay recursos para los niños de ambos condados".
El ponente principal, el Dr. Manuel Pastor, Director del Equity Research Institute de la USC, compartió datos sobre los cambios de población experimentados por Inland Empire en los últimos años. Describió cómo las motivaciones económicas, entre otras razones, han empujado a más familias del condado de Los Ángeles al de San Bernardino. Esta afluencia de familias ha puesto de manifiesto las carencias existentes en los servicios, desde la educación a la vivienda, pasando por la atención infantil.
"Hay algo que realmente tenemos que tener en cuenta en lo que respecta a lo que vamos a hacer con los niños que tenemos aquí y sus necesidades y mirando a la diversidad de la representación", dijo Gilbert Ramos, Condado de San Bernardino Departamento de Servicios Humanos Director Ejecutivo. "Tenemos una población diversa y tenemos que ser conscientes de la diversidad que se avecina en el futuro".
"Me inclino mucho por la oportunidad de apoyar y dirigir programas integrales para el niño, la escuela y la comunidad, y eso es realmente de lo que trata el foro político", dijo Jennifer Gateley, Directora de Sistemas de Aprendizaje y Superintendente de Escuelas del Condado de San Bernardino. "Así que, cuando nos fijamos en el sector educativo, que es un área por la que abogo en el desarrollo de resultados basados en la escuela para los niños, una parte esencial de eso es apoyarse en el sector de aprendizaje temprano también. Y darnos cuenta de que nuestros estudiantes y familias tienen apoyos y recursos y asociaciones disponibles en la comunidad desde el nacimiento hasta los 5 años que contribuyen a su éxito desde la cuna hasta la carrera."
Entre los panelistas figuraban:
- Karen Scott, Directora Ejecutiva de First 5 San Bernardino
- Carrie Harmon, Directora del Departamento de Desarrollo Comunitario y Vivienda del Condado de San Bernardino
- Barbara Andrade DuBransky, Directora Adjunta de la Oficina de Integración de Servicios (OSI) del Condado de Riverside, dependiente de la Oficina del Jefe del Ejecutivo del condado.
- Jennifer Gateley, Directora de Sistemas y Apoyos de Aprendizaje de la Superintendencia de Escuelas del Condado de San Bernardino
- Tammi Graham, Directora Ejecutiva de Los Primeros 5 del Condado de Riverside
- Discurso de apertura del Dr. Mark Agars, Profesor de Psicología y Director del Instituto de Desarrollo Infantil y Relaciones Familiares (ICDFR) de la Universidad Estatal de California en San Bernardino.
Agars está de acuerdo en que es importante examinar las necesidades más generales de las familias y la forma de satisfacerlas con mayor eficacia.
"Pensar en todo el panorama que afecta a la forma en que atendemos a los niños pequeños en nuestra región. Es decir, no sólo los servicios, sino también el personal que atiende a los niños y los retos a los que se enfrentan, y reconocer que para hacer lo que tenemos que hacer a nivel infantil estamos abordando los retos y problemas de todo el sistema", dijo Agars. "Es la analogía de la cebolla: tenemos que asegurarnos de que estamos pelando y viendo que los problemas que estamos tomando decisiones para resolver son en realidad la raíz de las preocupaciones que tenemos".
Para Pam Robinson, proveedora de servicios de guardería y Directora Ejecutiva de Concilio Child Development Centers, la mesa redonda sobre colaboración fue muy interesante.
"Creo que todos trabajamos en compartimentos estancos e intentamos colaborar, pero no existe -por lo que veo- un sistema que nos permita reunirnos fuera de actos como éste", afirmó Robinson.
"Es muy importante que seamos conscientes del trabajo de los demás y de las cosas que estamos haciendo. Una cosa en la que podemos basarnos es en maximizar los recursos disponibles", dijo Ramos. "Juntos podemos hacer mucho más. Si intentamos hacerlo nosotros solos, queda un vacío que no se llena. Todos servimos a la misma gente, a las mismas familias, así que es importante intentar asegurarnos de que estamos envolviendo esos servicios".
